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Le Groupe Régional Franche-Comté de la Convention Psychanalytique a été fondé en 1995 à l’initiative du docteur Hugues Zysman et de « quelques autres », dans l’après-coup de la dissolution de la Convention Psychanalytique sur le plan national (voir de nos antécédents).

En 2014, au décès de Hugues Zysman, un certain nombre de membres a décidé de poursuivre le travail entrepris dans le domaine de l’enseignement et de la transmission de la psychanalyse, en référence à la théorie freudienne, relue par Jacques Lacan.

En effet, la découverte de « l’inconscient structuré comme un langage », ses formations et ses effets modifient radicalement l’approche du soin psychique. C’est donc pour en donner acte et en tirer les conséquences cliniques que notre dispositif d’enseignement a été maintenu sur le plan régional.

Il s’adresse aux praticiens du soin ouverts à la question de l’inconscient et de son sujet qui souhaitent interroger leur pratique quotidienne de la parole et du discours avec des enfants ou des adultes en institution ou en exercice libéral et qui s’accordent sur ce point de départ:

« Le travail de l’institution ne se soutient que de l’initiative de ses membres » (Déclaration de la Convention Psychanalytique – 27 mai 1983.)

(Ci-contre : Le thérapeute de René Magritte -1936)

Le thérapeute de René Magritte
Nouveau !  Les séminaires cliniques se réinventent !
Les menaces qui pèsent sur le sujet de la parole, tel que défini par Freud, Lacan et quelques autres, nous amènent à redéfinir l’orientation de notre groupe d’enseignement clinique. Ce dispositif fonctionne depuis plus de dix ans sur le mode de la présentation de situations de la pratique quotidienne des membres de notre association. Cependant, la façon dont le sujet et sa parole sont mal-traités dans les institutions, mais aussi dans la cité, nous interpelle dans notre éthique analytique. Nous envisageons donc « d’ouvrir » notre groupe d’enseignement à des professionnels du soin ou du médico-éducatif concernés par ces questions. Les membres du GRFCCP, proposerons un thème et un court argument, associé à une présentation clinique et quelques repères théoriques qui ouvrirons la discussion avec ces « invités ».